作為遷西職教中心機(jī)械工程系的學(xué)科帶頭人，機(jī)械專業(yè)的骨干教師，年級(jí)組長(zhǎng)，李曉紅老師執(zhí)教高三12年，把439名中職生送入大學(xué)，其中有145人考入本科院校，54人進(jìn)入河北師范大學(xué)繼續(xù)深造，4人研究生在讀。

尤其是在2024年的對(duì)口高考中，她所帶班級(jí)機(jī)械專業(yè)的33名考生，32考入本科，14人進(jìn)入河北師范大學(xué)。

李曉紅老師始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，懷揣著對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的無(wú)限赤誠(chéng)，以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，成為了學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、同事敬佩的優(yōu)秀典范。

名師風(fēng)范

精耕教學(xué)勇于探索的“領(lǐng)航員”

“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)?！?/span>

作為機(jī)械工程系學(xué)科帶頭人，李曉紅始終以“名師”標(biāo)準(zhǔn)自我鞭策，勇立職業(yè)教育改革潮頭。

她的課堂從不墨守成規(guī)，深耕課堂，追求高效，是她的工作常態(tài)。她善于將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的案例，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑。她潛心教研，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，先后到山東、深圳、天津、蘇州等地參觀學(xué)習(xí)，積極參與省級(jí)課題研究，多篇論文在核心期刊發(fā)表。她毫無(wú)保留地將自己的教學(xué)心得與同事們分享，帶領(lǐng)教研組同事共同成長(zhǎng)，形成了濃厚的教研氛圍，顯著提升了學(xué)校的整體教學(xué)水平。

名師情懷

愛(ài)生如子，潤(rùn)物無(wú)聲的“守護(hù)者”

“職校生的眼睛里，藏著比分?jǐn)?shù)更珍貴的星光?！?/span>

“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)持是她教學(xué)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。 她特別關(guān)注“學(xué)困生”和“心困生”。對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，她利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)，幫助他們建立自信；對(duì)于家庭困難或心理有波動(dòng)的學(xué)生，她總是細(xì)心觀察，通過(guò)一次次溫暖的談心打開(kāi)他們的心扉，成為他們可以信賴的“知心朋友”。 她相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的星星。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)的障礙失去信心沖刺高考的時(shí)候，她總是如母親班給予孩子們精神上的撫慰和鼓舞，一次次不厭其煩的促膝長(zhǎng)談，成就了秦紀(jì)偉、趙金星、沈胥霖等同學(xué)從一個(gè)普通的職高生成長(zhǎng)為本科生，趙金星和沈胥霖兩位同學(xué)本科畢業(yè)后光榮參軍，成為中國(guó)人民解放軍海軍中的一員。2024年高考前夕，趙航同學(xué)因意外受傷不能到校上課，面對(duì)突發(fā)狀況，李老師心急如焚，在學(xué)校和部系的大力支持下，她親自帶領(lǐng)溫艷麗、趙揚(yáng)和張靜婷三位文化課老師去醫(yī)院為趙航輔導(dǎo)文化課，學(xué)校和老師們的深切關(guān)懷，深深感動(dòng)了家長(zhǎng)和學(xué)生，耐心細(xì)致的講解，如春風(fēng)化雨，趙航同學(xué)最終以優(yōu)異成績(jī)考入了河北師范大學(xué)。

“她比母親更懂我們的夢(mèng)想。”學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)。

名師擔(dān)當(dāng)

甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失的“燃燈者”

“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！?/span>

作為班主任，李曉紅以“名師”的格局與擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代教育工作者的動(dòng)人篇章：

2020年 新冠疫情期間，高三學(xué)生要全封閉在校，她和學(xué)生們一起在學(xué)校戰(zhàn)疫情，沖高考。舍小家，顧大家，她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

春華秋實(shí)，桃李芬芳。李曉紅老師所帶的班級(jí)屢次被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀班集體”，她本人多次榮獲“市級(jí)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“職業(yè)教育優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，2019、2020、2021連續(xù)三年被授予政府嘉獎(jiǎng)。然而，對(duì)她而言，最大的榮譽(yù)莫過(guò)于看到學(xué)生們健康成長(zhǎng)、成才立業(yè)。她就像一座燈塔，照亮了學(xué)生前行的道路；她就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。

“李老師用一生做一件事——讓職校生挺起胸膛走向未來(lái)?！蓖聜冞@樣評(píng)價(jià)。面對(duì)贊譽(yù)，她淡然一笑：“名師不是終點(diǎn)，而是全新的起點(diǎn)。”

三尺講臺(tái)，承載千秋偉業(yè)；

一支粉筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章。

李曉紅老師以名師的智慧與情懷，在職業(yè)教育的沃土上深耕不輟，讓無(wú)數(shù)職校學(xué)子從“迷茫”走向“堅(jiān)定”，從“平凡”走向“卓越”。

編輯：張賀慶

編審：谷麗敏

來(lái)源：遷西職教中心

機(jī)械工程系