10月23日上午，灤南職教中心基礎(chǔ)部組織召開新教師提升教學(xué)能力專題會，聚焦新教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)實效?；A(chǔ)部部長王偉、副部長張鯤及全體新教師參會。

副部長張鯤首先對新教師開學(xué)以來的工作表現(xiàn)給予肯定，認(rèn)為新教師隊伍充滿活力與潛力，但新教師在備課的充分性、課堂的應(yīng)變能力等方面存在不足，他強調(diào)，教師需密切關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。提升教學(xué)能力既是個人專業(yè)成長的需要，更是對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。他建議新教師應(yīng)主動向經(jīng)驗豐富的教師求教，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)。

部長王偉從教育理念與教學(xué)實踐兩個層面提出具體要求：教師職業(yè)的本質(zhì)是教書育人，承載著沉甸甸的社會責(zé)任，既要有扎實的學(xué)識，還要有教育的溫度，并重智商與情商，才能真正觸及學(xué)生的心靈；要堅持“正人先正己”，以身作則、為人師表，要注重課堂秩序管理，對學(xué)生嚴(yán)管厚愛。他強調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，新教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，勇于接受挑戰(zhàn)，勤于教學(xué)研究。

此次會議為新教師明確了發(fā)展方向。下一步，基礎(chǔ)部將深入實施“青藍(lán)工程”，通過師徒結(jié)對、常態(tài)化聽課評課、優(yōu)秀示范課展示、教學(xué)案例研討等多種形式，構(gòu)建“以老帶新、互學(xué)共進(jìn)”的長效機制，持續(xù)助推新教師教學(xué)能力的全面提升。

作者：劉暢 閆愷

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

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