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找學(xué)校

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有學(xué)生表示，自己的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)很重了，根本沒有精力再去做家長購買的教輔書，但家長還是熱衷于買各種練習題，上個年度的教輔書“有的連看都沒看就被當做垃圾賣掉了。”
初二階段是典型的學(xué)業(yè)成績分化的時期。課程門類逐漸增加，各學(xué)科的綜合性逐漸增強，難度逐漸加大，有的學(xué)生出現(xiàn)安于現(xiàn)狀或懈怠的學(xué)習態(tài)度。很多初二學(xué)生將學(xué)習問題歸因于客觀性因素，如學(xué)習難度加大，但家長多傾向歸因于子女的主觀性因素，二者對學(xué)習問題的歸因明顯不同。這種對學(xué)習問題的認知不一，自然容易引發(fā)諸多親子矛盾。而家長在選擇如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習時，更加偏向于“給他買學(xué)習資料，報輔導(dǎo)班”和“搞好‘后勤’服務(wù)”。

(舉報)2019-12-14 10:09瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個